La Grieta Teatro Social, fundada en Madrid en 2018, se dedica a la intervención social a través de las artes, utilizando el teatro como herramienta transformadora. Su objetivo es visibilizar, reflexionar y abordar problemáticas sociales mediante proyectos que involucran diversas disciplinas artísticas.
Ha creado diferentes obras de teatro foro como “En lugar cualquiera”, sobre violencias machistas; “El pan podrido” sobre precariedad laboral, representada en diferentes centro comunitarios y culturales de la comunidad de Madrid, así como en institutos públicos y privados. También ha ofrecido formación a formadores sobre el uso de teatro foro como herramienta educativa inclusiva y antirracista. Además lleva a cabo talleres artísticos para infantil y primaria durante el curso escolar para promover la conciliación familiar en el barrio de Arganzuela. En asociaciones de vecinos de los barrios de Usera y Almendrales han realizado talleres de teatro comunitario y de teatro encuentro con adolescentes y con vecindario de edad adulta y mayores.
El proyecto «interActuando: Teatro Aplicado para la prevención y mediación de conflictos en el entorno escolar» está dirigido a jóvenes en riesgo de exclusión, promoviendo diversidad, resolución pacífica y continuidad académica. Se lleva a cabo en un IES del barrio de Orcasitas en Madrid con los tres grupos de 3º de la ESO más el grupo de 1º de DIVERSIFICACIÓN. En el taller de teatro, llevado a cabo durante el horario lectivo de tutoría, se utiliza la metodología del Teatro Aplicado, específicamente la técnica del Teatro Foro, para explorar conflictos escolares y promover el diálogo.
En el marco del proyecto A:ESCALA, La Grieta Teatro Social aporta su experiencia en el uso del teatro como herramienta transformadora, especialmente a través de metodologías como el Teatro Foro. Pueden compartir sus dinámicas y técnicas para trabajar con comunidades diversas y en riesgo de exclusión, abordando temas como el racismo, las violencias machistas, la precariedad laboral y los conflictos escolares desde una perspectiva artística y educativa. También pueden ofrecer talleres formativos sobre cómo diseñar y facilitar procesos creativos inclusivos que promuevan la participación activa de colectivos vulnerables y compartir su experiencia en la creación de contenidos originales (guiones, canciones, coreografías) adaptados a las realidades de cada comunidad. Les interesa colaborar en el fortalecimiento de la red de la economía social, compartiendo buenas prácticas y aprendizajes en torno a la gobernanza horizontal, la equidad en la toma de decisiones y la transparencia organizativa.
A través de esta plataforma, a la asociación le gustaría aprender estrategias para fortalecer la sostenibilidad económica y organizativa de proyectos culturales enmarcados en la economía social, asegurando su continuidad y crecimiento sin perder de vista su impacto social. Quieren explorar nuevas metodologías de mediación y transformación social a través del arte, especialmente herramientas inclusivas que aborden la interseccionalidad, el antirracismo y la neurodivergencia en entornos educativos y comunitarios. Además, les interesa conocer experiencias de otras entidades que hayan logrado integrar de manera efectiva la cultura y la economía social, así como desarrollar alianzas estratégicas con proyectos afines en otros territorios para ampliar su red y generar un mayor impacto colectivo.
